# CFD - Code Formation Diplôme ## En entrée ? Un code cfd dont je recherche les informations détaillées. Défini comme ci-dessous | CDF |

50022427

(table)

| ARTS ET TECHNIQUES DU VERRE OPTION DECORATEUR (CAP) | | --- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------- | | 500 | Niveau formation diplôme ([table](http://infocentre.pleiade.education.fr/bcn/index.php/workspace/viewTable/n/N_NIVEAU_FORMATION_DIPLOME/nbElements/20)) |

CERTIFICAT D'APTITUDES PROFESSIONNELLES

! la table des niveaux n’est pas à jour

| | 224 | Groupe spécialité ou NSF ([table](http://infocentre.pleiade.education.fr/bcn/workspace/viewTable/n/N_GROUPE_SPECIALITE)) | MATERIAUX DE CONSTRUCTION, VERRE, CERAM. | | 27 | Numéro d’ordre | | | | Lettre spécialité | (Optionnel) | **Exemple pour le CAP Arts et technique du verre - option décorateur :** * liste les formations qui existent de droit et reconnues par l'état * dépend du ministère de l'Education Nationale * utilisé par Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse (MENJ) et le Ministère de l’enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI) * Ce code est forcément sur **8 caractères alphanumériques** ## En sortie ? Ce que je peux récupérer à partir CFD. | Nom du champ | Description | Type | | -------------------------- | --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | -------------- | | cfd |

La valeur du code formation diplôme Mise à jour ⚠️

Peu importe le CFD recherché ce champ retournera le CFD le plus à jour possible basé sur les informations de la BCN. Si le cfd est différent alors le champ cfd\_outdated sera à true.

| string | | cfd\_outdated |

Indique si le CFD recherché n'est plus à jour.

Si vrai alors la valeur de champ cfd est différente de celle recherchée.

| bolean | | date\_fermeture |

Date à laquelle le code recherché a fermé.

Si la valeur est égale à null alors ce code est en vigueur.

| date \| null | | specialite |

Retourne l'information de spécialité du code recherché.
Cette information ne peut être trouvée que si le code recherché est sur 9 caractères. exemple: 26033206T

| object \| null | | niveau |

Niveau de la formation.

"3 (CAP...)", "4 (BAC...)", "5 (BTS, DEUST...)", "6 (Licence, BUT...)", "7 (Master, titre ingénieur...)", "8 (Doctorat...)",

| string | | intitule\_long | Intitulé long BCN (N ou V)\_FORMATION\_DIPLOME LIBELLE\_LONG\_200 | string | | intitule\_court | Intitulé court BCN (N ou V)\_FORMATION\_DIPLOME LIBELLE\_STAT\_33 | string | | libelle\_court | Libelle court BCN (N ou V)\_FORMATION\_DIPLOME LIBELLE\_COURT | string | | diplome | Nom du diplôme BCN Table N\_NIVEAU\_FORMATION LIBELLE\_100 | string | | niveau\_formation\_diplome | Code niveau diplôme BCN (N ou V)\_FORMATION\_DIPLOME NIVEAU\_FORMATION\_DIPLOME | string | | rncp | *Plus de détails sur* [*la page RNCP*](https://mission-apprentissage.gitbook.io/catalogue/tables-de-correspondances/documentation/rncp)\_\_ | object | | mefs | *Plus de détails sur* [*la page MEF*](https://mission-apprentissage.gitbook.io/catalogue/tables-de-correspondances/documentation/mef)\_\_ | object | | onisep | | object | | opcos | | \[string] | ## Intégration ? ### API Swagger: ## Récupérer les informations liées à un CFD `POST` `https://tables-correspondances.apprentissage.beta.gouv.fr/api/v1/cfd` Cette API vous permet de récupérer les informations relatives à un CFD. \\ Appels sous-jacents aux tables BCN V et N formations, MEF, référentiel RNCP #### Request Body | Name | Type | Description | | ---- | ------ | --------------------------------------------------------------------- | | cfd | string | chaîne de 8 caractères (+ 1 optionnels correspondant à la spécialité) | {% tabs %} {% tab title="200 CFD successfully retrieved." %} ```javascript { "result": { "cfd": "26033206", "cfd_outdated": false, "date_fermeture": null, "specialite": null, "niveau": "6 (Licence, BUT...)", "intitule_long": "CONSEILLER EN ECONOMIE SOCIALE FAMILIALE (DIPLÔME D'ETAT)", "intitule_court": "CONSEILLER ECO. SOCIALE FAMILIALE", "diplome": "AUTRES DIPLOMES DE NIVEAU II", "libelle_court": "DE CESF", "niveau_formation_diplome": "260", "rncp": { "cfds": [ "32033205", "26033206" ], "code_rncp": "RNCP34826", "intitule_diplome": "Conseiller en économie sociale familiale", "date_fin_validite_enregistrement": "31/08/2025", "active_inactive": "ACTIVE", "etat_fiche_rncp": "Publiée", "niveau_europe": "niveau6", "code_type_certif": "DE", "type_certif": "Diplôme d'Etat", "ancienne_fiche": [ "RNCP7571" ], "nouvelle_fiche": null, "demande": 0, "certificateurs": [ { "certificateur": "Ministère chargé de la solidarité", "siret_certificateur": null }, { "certificateur": "Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation", "siret_certificateur": "11004401300040" } ], "nsf_code": "332", "nsf_libelle": "Travail social", "romes": [ { "rome": "K1201", "libelle": "Action sociale" } ], "blocs_competences": [ { "numero_bloc": "RNCP34826BC04", "intitule": "Accompagnement éducatif budgétaire", "liste_competences": "

C2.B1 Analyser les besoins d’un public


C2.4 Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire

", "modalites_evaluation": "

Evaluer la capacité du candidat à:

Mettre en œuvre un accompagnement éducatif budgétaire
Analyser la mise en œuvre de l’accompagnement


Etude d’une situation d’accompagnement éducatif budgétaire

Coefficient:
Ecrit: 1

Durée de l'épreuve : 3 heures

Evaluateurs/examinateurs :
- un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

Evaluation organisée par l'établissement de formation

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC05", "intitule": "Expression et communication écrite et orale", "liste_competences": "

C3.1 Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics

", "modalites_evaluation": "

bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale »

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC06", "intitule": "Communication professionnelle en travail social ", "liste_competences": "


C3.2 Elaborer une stratégie de communication à destination de différents publics, des professionnels, des partenaires, de son institution

C3.3 Transmettre des informations auprès des différents acteurs dans un cadre éthique

C3.4 Appréhender et mobiliser l’environnement numérique

", "modalites_evaluation": "


Evaluer la capacité du candidat à:

Communiquer par écrit dans le respect des principes éthiques et juridiques
Adapter sa communication écrite à un destinataire cible S’appuyer sur un support de communication numérique adapté.
Argumenter ses choix méthodologiques, ses propositions, ses choix de communication

Ecrits professionnels

A partir d’un dossier documenté à destination d’un tiers, élaboration d’un écrit professionnel (note de synthèse, note d’information, note d’aide à la décision, rapport social…)

Dossier documenté proposé par l’établissement de formation

Coefficient: Ecrit: 1

Durée de l'épreuve : 4 heures

Examinateur/correcteur : un formateur ou un universitaire

Evaluation organisée par l'établissement de formation

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC07", "intitule": "Connaissance et analyse des contextes institutionnels ", "liste_competences": "

C4.1 Développer des actions en partenariat, en réseau et participer à la dynamique institutionnelle

C4.2 Respecter les logiques institutionnelles et les stratégies organisationnelles

C4.7 Participer à l’élaboration de documents contractuels avec les partenaires

", "modalites_evaluation": "

Bloc de compétences validé en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale »

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC08", "intitule": "Mobilisation des acteurs et des partenaires ", "liste_competences": "


C4.3 Représenter le service, l’établissement, l’institution

C4.4 S’inscrire dans un travail d’équipe en interne, pluriprofessionnel, pluriinstitutionnel

C4.5 Identifier et analyser les dynamiques territoriales

C4.6 Inscrire des actions en partenariat et en réseau dans une dynamique territoriale

C4.8 Assurer une fonction de médiation et de négociation

C4.9 Assurer une veille sur les politiques publiques

", "modalites_evaluation": "


Evaluer la capacité du candidat à :

Connaître, analyser un environnement institutionnel et à s’y situer Se positionner dans un travail d’équipe et de partenariat

Note d’analyse d’une situation partenariale rencontrée en formation pratique


Ecrit entre 8 à 10 pages

Coefficients:
Ecrit: 1
Soutenance orale: 1

Soutenance orale: 30 mn
Présentation: 10 mn
Echanges: 20 mn

Examinateurs/correcteurs :
- un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC01", "intitule": "Analyse de situations sociales liées à la vie quotidienne", "liste_competences": "

C1.1 Assurer une veille sociale, technique, scientifique, juridique pour l’analyse d’un phénomène social lié à la vie quotidienne


C1.3A Concevoir des actions de conseil, d’animation et de formation dans les domaines de la vie quotidienne

", "modalites_evaluation": "

Evaluer la capacité du candidat à :

Mobiliser les connaissances théoriques de conseil à visée socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne en lien avec l’intervention sociale
Analyser son intervention professionnelle

Analyse à visée socioéducative dans les domaines de la vie quotidienne

A partir d’une problématique retenue de façon concertée entre l’étudiant et le référent professionnel, présentation orale d’une analyse d’une intervention socio-éducative dans les domaines de la vie quotidienne

Coefficient: Soutenance orale : 1

Soutenance orale: 30 mn
Présentation: 10 mn
Echanges: 20 mn

Examinateurs/correcteurs :

un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

Evaluation organisée par l'établissement de formation

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC02", "intitule": "Conseil à visée sociale dans les domaines de la vie quotidienne", "liste_competences": "


C1.2 Adapter sa pratique, son expertise en tenant compte de la profession, des savoirs et des techniques

C1.3B Conseiller les personnes


Compétences validées en brevet de technicien supérieur « économie sociale familiale

C1.4 Réaliser une étude technique dans les domaines de la consommation, du budget, de l’habitat-logement, de l’environnement-énergie, de la santé-alimentation-hygiène

C1.5 Concevoir et mettre en œuvre des projets pour la gestion locale de l’environnement avec les habitants et les institutions

C1.6 Elaborer un budget ; constituer le dossier de financement

C1.7 Gérer le budget d’une action individuelle ou collective

C1.8 Coordonner une équipe x Garantie de la cohérence des interventions des différents membres de l’équipe

", "modalites_evaluation": "

Evaluer la capacité du candidat à :

Objectifs générauxAnalyser une question sociale ou un questionnement professionnel en montrant l’articulation entre théorie et pratique
Mener une démarche rigoureuse et cohérente en s’appuyant sur une méthodologie de recherche Prendre de la distance vis-à-vis de la réalité sociale, déconstruire ses représentations et les reconstruire par rapport à des références théoriques et la réalité du terrain

Objectifs spécifiquesInterroger, dans une optique d’adaptation de la pratique ou de l’expertise professionnelle, la pratique professionnelle mise en oeuvre ou observée Proposer des actions de conseils, d’informations ou d’expertise en lien avec la ou les situations professionnelles analysées

Mémoire de pratiques professionnelles

Le mémoire de pratiques professionnelles doit montrer l’appropriation des compétences à mettre en œuvre dans l’exercice du métier et la mobilisation de compétences méthodologiques et de connaissances en sciences humaines et sociales au service des pratiques professionnelles du travail et de l’intervention sociale

Document de 30 à 35 pages (hors annexes)

Coefficients: Ecrit: 1 Soutenance orale: 1

Soutenance orale: 40 mn
Présentation: 10 mn
Echanges: 30 mn

Examinateurs/correcteurs :

- un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur collective

Evaluation en centre d’examen organisée par le rectorat

" }, { "numero_bloc": "RNCP34826BC03", "intitule": "Conduite de l'intervention sociale auprès des publics", "liste_competences": "


C2.1 Etablir une relation professionnelle dans un cadre éthique

C2.2 Instaurer une relation d’accompagnement social

C2.3 Analyser et diagnostiquer une situation dans sa complexité et sa globalité

C2.B2 Co-construire un plan d’action négocié et accompagner sa mise en œuvre

C2.B3 Evaluer les résultats de l’intervention en favorisant l’implication de la personne

C2.A1 Rechercher et organiser les ressources nécessaires au projet collectif

C2.A2 Mettre en place une relation d’aide, un accompagnement au plan collectif

C2.A3 Impulser, conduire des actions collectives d'animation, de formation, de conseil et d’information auprès des groupes dans les domaines de la vie quotidienne

C2.A4 Evaluer en continu le projet collectif

C2.D1 Concevoir et conduire des projets à dimension territoriale

C2.D2 Impulser et accompagner une dynamique d’équipe projet

", "modalites_evaluation": "


Evaluer la capacité du candidat à:

Mettre en œuvre les méthodologies d’intervention Mobiliser les connaissances théoriques en lien avec l’intervention sociale
Analyser son intervention professionnelle

Présentation écrite d’une intervention sociale individuelle ou collective issue de la formation pratique

Ecrit de 10 à 12 pages maximum
Situation présentée au choix du candidat

Coefficients: Ecrit: 1 Soutenance orale: 1

Soutenance orale: 30 mn
Présentation: 10 mn
Echanges: 20mn

Examinateurs/correcteurs :
- un formateur ou un universitaire et un professionnel confirmé du secteur

Evaluation organisée par l'établissement de formation

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