Général
  • Présentation générale
  • La Mission interministérielle pour l'apprentissage
    • La feuille de route de la mission
    • La démarche mise en œuvre
    • L'équipe mobilisée
  • LES SERVICES CONSOLIDANT L’INFRASTRUCTURE DES DONNÉES RELATIVES À L’APPRENTISSAGE
    • Le catalogue des formations en apprentissage - Renforcer la collecte et la visibilité des formations
    • Le référentiel UAI-SIRET - Faciliter l’identification des organismes de formation en apprentissage
    • Tableau de bord apprentissage - Permettre l’accès aux données clés de l’apprentissage en temps réel
  • LES SERVICES SIMPLIFIANT LA MISE EN RELATION ENTRE JEUNES, CFA ET ENTREPRISES
    • La bonne alternance - Faciliter la mise en relation entre candidats, CFA et entreprises
      • Centraliser et diffuser l'offre de formation et d'emploi en alternance
      • Faire émerger les besoins en recrutements
      • Outiller et accompagner les mises en relation entre candidats, CFA et entreprises
      • Accompagner les jeunes dans leurs démarches de recherche d’alternance
  • Le service facilitant le processus administratif
    • Le contrat d'apprentissage dématérialisé pour les employeurs publics
  • LES SERVICES D'APPUI AUX PORTAILS D'ORIENTATION PARCOURSUP ET AFFELNET
    • Améliorer l'accès aux informations concernant l'apprentissage sur Parcoursup et Affelnet
    • Transférer les vœux exprimés sur Affelnet par les jeunes sortants de 3ème aux CFA
  • LE TRAITEMENT DES DONNÉES EXPLOITÉES
    • Focus RGPD et traitement de données
    • Les données accessibles en open data utilisées par la Mission
    • Tableau de bord - Comprendre les données
    • Open source et contributions
  • La documentation
    • Les acteurs de l'apprentissage
    • Les parcours croisés des apprenants, des entreprises et des CFA
    • Note aux ministres "Faciliter les entrées en apprentissage"
    • Autres services numériques référencés
      • Diagoriente
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  • Le constat
  • La solution
  • Les bénéfices

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  1. LES SERVICES CONSOLIDANT L’INFRASTRUCTURE DES DONNÉES RELATIVES À L’APPRENTISSAGE

Le référentiel UAI-SIRET - Faciliter l’identification des organismes de formation en apprentissage

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Dernière mise à jour il y a 2 ans

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Ce produit a été transféré à l'ONISEP, qui se charge maintenant de son animation et ses développements.

Le constat

La loi pour “la liberté de choisir son avenir professionnel”, adoptée en septembre 2018, a facilité les conditions de création d’organismes proposant des formations en apprentissage, ce qui a conduit au passage de 950 CFA référencés en 2019 à plus de 2 500 organismes référencés en 2021.

Les bases de données actuelles ne les identifient pas toujours de manière fiable ou cohérente, à la fois à travers leur SIRET et leur UAI, afin qu’ils puissent être reconnus dans toutes les bases (CERFA, enquête SIFA, Carif-Oref).

La solution

Un référentiel UAI-SIRET a été créé, en croisant les bases DECA (dépendantes du ministère du Travail), RAMSESE (dépendantes du ministère de l’Education Nationale, de la Jeunesse et des Sports) et le catalogue (dépendant du Réseau des Carif-Oref).

Pour cela :

  • Des investigations ont été menées pour identifier les couples SIRET-UAI valides, avec la direction de l’animation et de la recherche, des études et des statistiques (DARES), qui dépend du ministère du Travail, et la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), qui dépend du ministère de l’Education Nationale et en association après consultation avec l’ensemble des directions ministérielles et opérateurs concernés (DGESCO, DGESIP, DGEFP, France compétence, Onisep, RCO).

  • Des travaux ont été engagés avec les services déconcentrés pour vérifier localement cette analyse et la compléter manuellement pour l’ensemble des établissements.

Vous pouvez accéder au référentiel via ce lien :

Les bénéfices

  1. Pour les acteurs institutionnels :

    • Une clarification des responsabilités entre les organismes gestionnaires, formateurs et les lieux de formations ;

    • Un multilinguisme facilité entre l’univers éducatif où les organismes sont connus par leur UAI et l’univers de la formation professionnelle où l’on connaît plus facilement le SIREN et le SIRET ;

  2. Pour les réseaux de CFA :

    • Une visibilité des liens entre les structures sur un territoire ;

    • Un suivi facilité quand les réseaux se restructurent ou quand les organismes fusionnent ;

  3. Pour les CFA :

    • Une clarification dans les procédures d’immatriculation, des règles partagées, une simplification des informations à fournir.

https://referentiel.apprentissage.onisep.fr/